Tyynen tarina

Toteutimme Helsingin kuvataidelukiossa mobiilioppimisprojektin, jossa loimme oppimiskokonaisuuden lukion taidehistorian kurssisisältöön ja Suomen historian 4-kurssille. Ajankohdaksi valitsimme sotavuodet, koska niistä löytyi paljon kiinnostavia yhtymäkohtia Kallion kaupunginosaan. Otimme mukaan ajankohtaiset Helsingin suurpommitukset vuodelta 1944, joista on tullut kuluneeksi 70 vuotta. Lisää intoa saimme Kallion vanhojen puutalojen kuvista, joita löysimme Jari Auvisen kirjasta Puutalojen Kallio. Saimme kuvat käyttöömme Helsingin kaupunginmuseon kautta.

Elämyksellisen kierroksen päähenkilöksi loimme fiktiivisen Tyynen, jonka elämään opiskelijat eläytyvät kierroksen aikana. Opiskelijat pääsevät Tyynen kautta pohtimaan millaista oli elämä sotavuosien Helsingissä. He joutuvat ratkaisemaan Tyynen arkisia ongelmia, kuten mitä ostaa ruuaksi ja kuinka saada Viljo-aviomies kotiin kapakasta. Elämän synkempiin hetkiin kuuluu uutinen Viljon kaatumisesta rintamalla.

Tutustuimme käyttämäämme Aris-mobiilioppimisalustaan Otavan opiston kautta Mauri Laakson avustuksella. Aris-alusta aiheutti meille välillä harmaita hiuksia, eikä se ollut helpoin mahdollinen työkalu, mutta lopulta olimme siihen hyvin tyytyväisiä. Kehitystyö kesti parisen vuotta ja  oli hyvin opettavaista.

 

KARTTA JA PELIN KULKU

karttaKierros aloitetaan Helsingin kuvataidelukiosta:

  • Ensimmäinen tehtävä on löytää Tyyne (nro 2).
  • Toisesssa tehtävässä pitää tulkita vanhaa kuvaa Kallion kirjaston lähellä
  • Kolmas tehtävä liittyy Tyynen elämässä ratkaisevaan käänteeseen ja Kallion kirkon arkkitehtuuriin
  • Neljännessä tehtävässä mennään Tyynen kanssa ostoksille
  • Viidennessä tehtävässä Tyynen hakee miestään kapakasta
  • Kuudennessa tehtävässä Tyynen elämän murheellisin käänne tapahtuu Harjun ruumishuoneen luona
  • Seitsemännessä tehtävässä Tyyne hakee lapsia koulusta, mutta koulu onkin kiinni
  • Kahdeksannessa tehtävässä vieraillaan Tyynen kotona
  • Yhdeksännessä tehtävässä Tyyne löytää opiskelupaikan
  • Kymmenennessä tehtävässä Tyyne hakee työpaikkaa ja kertoo elämästään
  • Lopuksi ryhmä antaa videopalautteen opintokokonaisuuden tekijöille

 
 

RYHMIIN JAKO

Opiskelijat työskentelivät n. 3-4 hengen ryhmissä. Ryhmäyttäminen tapahtui siten, että opiskelija nosti kortin, joka määritti mihin sota-ajan hengessä luotuun ryhmään päätyi. Esimerkkejä korteista ja ryhmistä alla. Näiden ryhmien lisäksi Kalliossa seikkkailivat myös Desantit, Evakot, Rintamakarkurit, Lotat, Ilmatorjunta ja Sotilaspojat.

assarykmenttiSOTALAPSETSOTAVANGIT
 
 

KUVIA KIERROKSELTA

Missä on Tyyne?

Missä on Tyyne?

Mikä on tämän paikan tehtävä?

Mikä on tämän paikan tehtävä?

Minkälaisia ornamentteja on Jugend-julkisivussa? Pitäisi ottaa niistä kuva...

Minkälaisia ornamentteja on Jugend-julkisivussa? Pitäisi ottaa niistä kuva…

Miten saadaan Tyyne saa miehensä Viljon pois kapakan houkutuksista? Pitäisi tallentaa siitä video...

Miten Tyyne saa miehensä Viljon pois kapakan houkutuksista? Pitäisi tallentaa siitä video…

Vastaa

Täytä tietosi alle tai klikkaa kuvaketta kirjautuaksesi sisään:

WordPress.com-logo

Olet kommentoimassa WordPress.com -tilin nimissä. Log Out / Muuta )

Twitter-kuva

Olet kommentoimassa Twitter -tilin nimissä. Log Out / Muuta )

Facebook-kuva

Olet kommentoimassa Facebook -tilin nimissä. Log Out / Muuta )

Google+ photo

Olet kommentoimassa Google+ -tilin nimissä. Log Out / Muuta )

Muodostetaan yhteyttä palveluun %s